商务英语人才培养方案建立以客户为中心的逻辑，以了解客户需求作为工作的起点，以是否满足客户需求作为工作的评价标准，以客户满意作为我们工作的目标，以持续为客户创造价值，帮助客户实现梦想，作为我们的永恒追求。
本文目录一览：
- 1、调研报告英文
- 2、电子科技大学深圳研究院人才培养
- 3、商务英语是文科还是理科呢?
- 4、新加坡SIM海外教学中心国际大一定向班培养方案全面解析
- 5、MBA||北大光华MBA学生培养方案政策出炉
- 6、中南民族大学外语学院本科教育
调研报告英文
1、inquiry普通常用词，指正式调查，也指一般的打听或查询。读音：英 [nkwar]美 [nkwari]n. 调查，审查；询问，质问，质询，追究；探究；打听 [例句]：The inquiry has uncovered numerous examples of racism.该项调查发现多起种族歧视的事例。
2、调研报告用写英文摘要。报告需配摘要，摘要应反映报告的主要内容，概括地阐述实践活动中得到的基本观点、实践方法、取得的成果和结论。要求中、英文对照，中英文摘要以200-300字左右简要说明调研报告的主要内容。
3、企业发展顾问公司为此报告调查了211家公司。
4、-内陆的距离和与主要内陆城市/市场的运输方式 -内陆运输成本 d ）装箱箱量量预测/概括 -重点行业分析 -对比中国的国内生产总值，评价区域的历史集装箱量增长情况 -基地，高和低的未来的货量预测/概括。报告草案将以英语提供，一旦最终完成，中文版连同英文版将最为最终报告一起提供。
电子科技大学深圳研究院人才培养
1、电子科技大学深圳研究院提供了丰富的高等教育人才培养方案，涵盖了多个专业领域。
2、人才培养： 为学生提供了丰富的课程资源，设立了多个实验室，并配备了先进的科研设备。 为学生提供了良好的学习与研究环境，有助于培养高素质的科研人才。
3、电子科技大学(深圳)高等研究院（以下简称“高等研究院”）是在国家深化高等教育改革，推进粤港澳大湾区建设的时代背景下，由电子科技大学与深圳市人民政府于2019年12月携手共建的科研机构，位于深圳市龙华区。
4、电子科技大学深圳研究院，即电子科技大学深圳校区，属于教育部直属的重点大学，享有“211工程”和“985工程”的重点支持。该研究院设立于深圳市人民政府主办的深圳虚拟大学园内，拥有独立的法人资格，致力于教育与科研。
商务英语是文科还是理科呢?
商务英语不是纯粹商务英语人才培养方案的文科专业，而是具有跨学科性质商务英语人才培养方案的专业，但通常被归类于文科门类下设的专业。以下是具体分析： 学科归类： 在传统的学科分类中，商务英语专业通常被归类于文学门类下设的专业。 招生对象： 在传统高考文理分科地区，商务英语既对文科生开放，也对理科生开放。
商务英语专业归属于文学门类，这主要体现在其课程设置和培养目标上。这些课程往往侧重于语言文学基础，如英语语法、文学理论和英语写作等。因此，从学科分类和教学内容来看，商务英语偏向于文科。然而，在某些情况下，商务英语也与理科有交集。
商务英语不是理科，它偏向于文科，但具有综合性，与理科也有一定交集。 学科分类：从学科分类的角度来看，商务英语专业归属于文学门类，课程设置和培养目标侧重于语言文学基础，如英语语法、文学理论和英语写作等，因此偏向于文科。
商务英语专业被归类于文学门类下设的专业，符合新高考省份的选课需求，要求选课不限或需政治、地理、历史，同时物理和化学也可选。在传统高考文理分科地区，商务英语既对文科生开放，也对理科生开放。在新高考制度下，考生需满足专业选课要求才可报考。
商务英语主要归属文科范畴。以下是具体分析：学科归属：商务英语专业通常被归类为文学学科的一部分。尽管它涉及多方面的知识和技能，但其主要的基础和归属还是在文学领域。
虽然有些学校可能有特定的科目要求，如政治、地理或历史，但物理和化学通常不是必需的。文理兼招：在传统高考地区，商务英语专业通常被列为文理兼招专业，这意味着无论是选择文科还是理科的学生，都有机会报考该专业。
新加坡SIM海外教学中心国际大一定向班培养方案全面解析
1、新加坡SIM海外教学中心（西安）国际大一定向班采用1+5年的学习模式，这一模式独具创新性，旨在更节省时间和经济成本。
2、新加坡SIM海外教学中心国际大一定向班是由西北工业大学与新加坡管理学院（SIM）联合开办的。该项目采取1+5年的学制，即第一年在国内（西北工业大学）就读，剩下的两年半在新加坡SIM校区完成学业。
3、新加坡SIM海外教学中心国际大一定向班（西北工业大学友谊校区）是一个专为有意留学的学生设计的中外合作办学项目。该项目由我国985高校西北工业大学与新加坡管理学院（SIM）联合创办，旨在通过国际化的教育模式，为广大学子提供一条通往世界名校的升学通道。
MBA||北大光华MBA学生培养方案政策出炉
北大光华MBA学生培养方案政策涵盖培养目标、学习目标、学习年限、学分要求及课程设置、毕业论文要求、国际商务方略免修条件及其他事项。具体如下：培养目标：培养具有社会责任感和全球视野的高级管理者与未来商业领袖。
跨文化敏感性：借助北大深厚的人文底蕴，培养学生的跨文化交流能力和国际视野。人际沟通技能：通过丰富的课外活动和实践机会，提升学生的沟通能力和团队协作能力。复杂环境应对能力：培养学生在复杂多变的环境下分析、解决问题的能力和创新精神。学习年限 标准学制：学习年限为2年。
北大光华MBA最新“X计划”政策的推出，为优秀的年轻人提供了一个长期追踪式培养的平台和机会。通过扩大招生范围、放宽成绩门槛、延长资格保留时间等举措，北大光华MBA项目旨在吸引更多多元化的人才加入其中。
了解招生政策与培养方式 招生名额：北大光华MBA项目每年招生名额有限，全日制MBA约40人（含“X”计划），非全日制MBA约400人。培养方式：全日制班采用英文授课，非全日制班采用中文授课。学制均为2年。招生流程：实行“先面试，后考试”的招生方式。
招生政策与项目的变化 全日制中文班取消：今年北大光华MBA取消了全日制中文班，这是为了顺应全国顶尖商学院的发展趋势，更好地对标国际型商学院，并推动光华的国际化进程。西安班项目取消：由于西安班的实际招生效果并未达到预期，且西安的经济和人才资源相对有限，因此北大光华决定取消西安班项目。
中南民族大学外语学院本科教育
1、中南民族大学外语学院本科教育具有以下特点：专业设置历史悠久：英语语言文学专业始于1985年，是武汉地区最早设立该专业的院校之一。经过多年发展，形成了英语语言学、英美文学、商务英语和英汉翻译四个明确的专业方向。课程体系完善：课程体系由通识课程平台、学科基础课程平台、专业课程平台和实践教学平台四个平台构成。
2、中南民族大学外语学院是一所成立于1985年的学院，其历史由英语系、日语系和大学英语部共同构建。学院致力于多元语种教育，提供英语、日语、德语、法语和韩语等五个语种的学习，设有本科专业包括英语（英语语言文学、翻译和商务英语三个方向）和日语，以及商务英语专科专业。
3、中南民族大学外语学院的学院历史如下：初创时期：1981年，随着中南民族学院的复办，外语教研室应运而生。同年，外语系正式成立，并首次接纳了英语专科生，学制为三年。发展时期：1986年：增设英语专业教研室，开启了本科招生。1987年：外语系增设了公共外语教研室，为全校的公共英语教学提供支持。
4、学院本科毕业生的一次性就业率稳定在90%以上，升研率和就业率在同类院校中领先，这反映了学院在人才培养方面的成功和就业市场的认可。
5、中南民族大学外语学院凭借其先进的办学条件，拥有15个多媒体数字网络语言实验室，能容纳850人同时上课，为学生提供了良好的学习环境。学院的外语自主学习中心配备了600多台计算机，网络资源丰富，实现了高效办公自动化，经常开展网上教学、科研和各类课外活动，为学生的学习生活增添了丰富的色彩。
商务英语人才培养方案在发展中注重与业界人士合作交流，强强联手，共同发展壮大。在客户层面中力求广泛 建立稳定的客户基础，业务范围涵盖了建筑业、设计业、工业、制造业、文化业、外商独资 企业等领域，针对较为复杂、繁琐的行业资质注册申请咨询有着丰富的实操经验，分别满足 不同行业，为各企业尽其所能，为之提供合理、多方面的专业服务。